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- 2026-11-01 发布于山西
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HN202610
A
高二语文
注意事项:
1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定
位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题
卡上。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
公众是文化遗产保护的重要主体,让更广泛的群众主体深入文化遗产保护工作中,能在
更大程度上提升文化遗产保护的丰富性,同时能够有效保障公众文化权益、提升公众文化认
同、增进公众文化福祉。
“公众”在文化遗产保护实践中有两类指代:一是指与文化遗产存在特殊地缘、情感或文
化纽带的公众,学界常称之为“相关联社区”,他们的参与直接关乎保护工作的正当性与可持
续性;二是指虽然不具备这种特殊纽带关系,但群体更为庞大的普通公众。
来自相关联社区的公众参与
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