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  • 2026-11-01 发布于河北
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2024年窃读记教学设计

窃读记教学设计1

教材分析

本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排,选编的课文容丰富,形式多样,都紧密地围绕

阅读。《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣,表达对读书的酷爱与渴望;《小苗与

大树的对话》通过小女孩和北大闻名学者对阅读的沟通,使我们得到读书的有益见解;《走遍天

下书为侣》则在假定和选择中,告知我们要与书为伴,以书为侣,其乐无穷;提出擅长读书,要

常读常新,百读不厌,必有所获;《我的“常生果》通过闻名作家叶

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