特殊人群的临床用药课件.pptxVIP

临床药学教学系列特殊人群的临床用药儿童及婴幼儿汇报时间：2026

壹生理基础儿童用药—药动学与药效学差异贰剂量计算给药方法—四类计算与途径选择叁安全原则风险防范—禁忌识别与不良反应COURSEGUIDE课程导览三章递进建立儿童用药的完整学习路径

儿童用药的生理基础儿童不是成人的缩小版01

课程要点儿童年龄分期与发育差异儿童用药的第一步是明确发育阶段，而非只看年龄数字。1新生儿期出生至28天2婴儿期1岁以内3幼儿期1至3岁4学龄前期3至6–7岁5学龄期6–7岁至11–12岁6青春期女性多自11–12岁开始，男性稍晚各阶段肝肾功能、神经系统与内分泌系统的成熟程度差异显著，直接决定药物在体内的吸收、分布、代谢与排泄规律。特殊人群的临床用药·儿童及婴幼儿04/24

药动学特点·上药动学特点之吸收与分布6%–7%儿童药物不良反应总体发生率24.7%不良反应发生率新生儿可高达吸收环节胃肠道与皮肤差异胃酸少、pH高，2–3岁才接近成人胃排空慢、肠蠕动不规则酸不稳定药与弱碱性药吸收增加，弱酸性药吸收减少皮肤黏膜薄，经皮吸收强于成人分布环节体液与血浆蛋白差异体液与细胞外液容量大→水溶性药物被稀释血浆白蛋白低、结合力弱→游离药物浓度升高地西泮等脂溶性药物游离浓度高，更易过量中毒特殊人群的临床用药·儿童及婴幼儿05/24

药动学特