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基于利益相关者理论的应用型本科院校产教融合绩效评价研究

一、内容简述

本文以应用型本科院校为研究对象，致力于深入探讨基于利益相关者理论下产教融合绩效的评价机制。文章首先明确了利益相关者与产教融合之间的内在联系，阐述了绩效评价在推动双方深度融合中的关键作用。

文章分析了当前应用型本科院校在产教融合过程中面临的主要挑战，如资源整合不足、合作层次不高、激励机制不完善等，并指出这些问题的存在严重制约了产教融合质量的提升。文章提出了建立以利益相关者为核心的绩效评价体系，通过明确各方权责、加强过程监控、实施动态调整等措施，旨在激发各方的参与热情，推动产教融合工作的深入开展。

1.1研究背景及意义

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