2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称(基础知识、综合素质、高中生物)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-11-01 发布于四川
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2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称(基础知识、综合素质、高中生物)历年参考题库含答案详解.docx

2026教师职称-甘肃-甘肃教师职称(基础知识、综合素质、高中生物)历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共100题)

1、教师职业专业性有特定的内涵,下列选项中不属于教师职业专业化范畴的是。

A.设立专门的师资培养机构

B.确立教师资格制度

C.教师拥有专业自主权

D.教师必须拥有硕士及以上学位

2、我国基础教育课程改革具体目标中提到改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生。

A.自主学习、合作学习、探究学习

B.主动参与、亲身实践、独立思考

C.乐于探究、主动参与、乐于动手

D.主动参与、乐于探究、勤于动手

3、“教学做合一”是著名教育家陶行知的教育思想,下列关于“教学做合一”的说法错误的是。

A.“做”是核心,是说事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教

B.教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法

C.教与学都以做为中心

D.教与学分离,先教后学再去做

4、生物课程标准强调评价的目的不仅仅是甄别和选拔,更要发挥评价的功能。

A.诊断、激励和发展

B.监督、控制和奖惩

C.排序、分级和淘汰

D.记忆、重复和模仿

5、在高中生物课堂教学中,教师引导学生通过观察细胞模型来理解细胞结构,这种直观手段属于。

A.言语直观

B.实物直观

C.模象直观

D.形象直观

6、某教师在讲授“光合作用”一课时,先

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