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- 2026-11-02 发布于四川
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附件1:
幼教中国幼儿园分类评定标准(试行)
一级二级
评估要素园所实际情况评估结果
指标指标
1.园领导和教职工有科学的儿童观
B-1和教育观,坚持科学办园。
办2.园领导和教职工对幼儿园的性质
和双重任务有明确认识,坚持保教
园
A-1领结合、保教并重的教育原则。
指
导与3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和
导
管理《幼儿园教育指导纲要(试行)》
思
(200等相关法规,依法办园。
分)想(304.坚持以幼儿发展为本的教育理
分)念,关注幼儿个体差异,尊重幼儿
人格和认知规律,促进幼儿健康快
5.领导班子成员事业心强,有责任
B-2领感,并具有进取、改革和创新精
一级二级
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