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小学数学比例应用题专项培训方案

我从事小学数学区域教研工作快十年了，接触过几百位一线老师和数以千计的学生，我发现比例应用题一直是小学高段数学的头号“拦路虎”——不少孩子学到这里就懵，分不清正反比例、找不对对应量，稍微变个情境就出错，甚至很多孩子因为这块内容学不好，对整个数学学习都失去了信心；而不少刚教六年级的年轻老师，也常常摸不着头绪，要么让孩子死背口诀硬套公式，要么把简单问题讲复杂，孩子越听越乱。基于这些我亲眼看到的问题，我整理了这套小学数学比例应用题专项培训方案，希望能帮一线老师把这块内容理清楚，教明白，让孩子学的轻松也学的透彻。

一、培训背景与总体目标

培训背景

我这些年跑学校听课、改统考卷子，对这块的问题感受特别深。首先从学生层面说，比例应用题是小学阶段从算术方法到代数思想的过渡内容，考察的是孩子找等量关系、分析变量关系的能力，很多孩子之前学应用题都是靠套题型记步骤，到比例这里需要先主动分析量与量的关系，孩子大多转不过这个弯。我统计过最近三年我们区域六年级期末统考的得分率，比例应用题的得分率比其他类型应用题低将近20个百分点，最典型的错因就是分不清正反比例、找不对不变量和对应量，真不是孩子不用心或者笨，很多时候是我们教学没讲到核心点子上。

其次从老师层面说，不少新老师对这块知识的整体脉络理不清，不知道比例应用题其实和之前学的归一、归总、分数应用题都是打通的，只把它当成一个全