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《家乡的古建筑》教学设计
长沙市岳麓区博才咸嘉小学习蓉
前言
中小学美术教育随着“学生发展素养”及新课程的“美术学科素养”的提出
进入了“素养时代”,相应地,美术的观念需要改变,教学方式需要调整。首先,
选择和创设问题情境,学生习得、选择、运用知识与技能来解决问题是重要的教
学
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《家乡的古建筑》教学设计
长沙市岳麓区博才咸嘉小学习蓉
前言
中小学美术教育随着“学生发展素养”及新课程的“美术学科素养”的提出
进入了“素养时代”,相应地,美术的观念需要改变,教学方式需要调整。首先,
选择和创设问题情境,学生习得、选择、运用知识与技能来解决问题是重要的教
学
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