2026年幼儿园中班语言公开课优秀教案：猜猜它是谁.docxVIP

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2026年幼儿园中班语言公开课优秀教案：猜猜它是谁

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

中班（4?5岁）幼儿

猜猜它是谁

6课时（每课时30分钟）

2024年版《幼儿园语言》中班上册

动物世界的神秘面纱

通过描述与推理培养语言表达与逻辑思维

动物特征词汇、比较句式、提问与回答技巧

能够用完整句子描述动物外貌、习性；能够根据线索进行简单推理

儿童在表达时常用单词堆砌，缺乏句子连贯性；推理时易受直觉影响，忽视关键线索

设计理念与指导思想

本单元以“情境?任务?项目”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于语言表达、思维品质与学习责任的要求。教师不仅是知识的传递者，更是情境的创设者与思维的引导者。通过真实感的动物情景、层层递进的猜谜任务以及小组合作项目，让幼儿在“玩中学、做中思、说中悟”中实现语言能力的提升、思维方式的转变以及合作意识的培养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言表达：能够用完整句子描述熟悉事物，能够借助图像、实物进行简单的比较与归类。

思维品质：能够根据已有信息提出合理问题，能够在老师引导下进行简单的归纳与推理。

学习与创新：能够在情境中尝试多种表达方式，能够在小组活动中提出自己的想法并倾听他人。

责任意识：能够