分数与除法教学设计与实践探究.pdfVIP

《分数与除法》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学六年级2，学科：数学

2、2时间

3、课前准备内容：

（1）圆形教具、多课件

（2）剪刀、直尺、圆形纸、彩笔

一、教学目标

1、知识目标：理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商，会

用两种方法叙述分数的意义。

2、技能目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生合作探索和实

践能力。增强学生的抽象思维。

3、目标：体会知识于实际生活的需要，激发学习数学的积

极。

二、教学重难点

重点：理解和掌握分数与除法的关系。

难点：理解一个分数所表示的两种意义。

三、分析

这一教学内容属于数与代数领域。分数与除法是在学生掌握了分数

的意义，理解了单位“1”的广泛意义及平均分的意义的基础上进行教学

的。主要学习单位“1”平均分的两种方法与除法间的联系。使学生初步知

道两个整数相除，只要除数不是0，不论被除数小于、等于、大于除数，

也不论能否除