第三章 整式及其加减 1 代数式（第1课时）教案-2026-2027学年北师大版数学七年级上册.docxVIP

第三章整式及其加减1代数式（第1课时）教案-2026-2027学年北师大版数学七年级上册

章节

第三章整式及其加减——1代数式（第1课时）

教学目标

1.经历用火柴棒（小棒）摆正方形等探索规律的活动，体会从具体到抽象、从特殊到一般的数学思想；

2.理解用字母表示数的意义，能用字母表示运算律、计算公式以及简单问题中的数量关系；

3.了解代数式的概念，能判断一个式子是否为代数式，掌握代数式书写的基本规范。

教学重点

用字母表示规律和数量关系；代数式的概念与书写规范。

教学难点

从具体摆图形的过程中抽象出一般规律并用代数式表达；代数式书写规范的细节（如数字在前、省略乘号、分数形式等）。

教学过程

教学环节

师生活动

一、趣味导入（约5分钟）

【儿歌续编】1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水……谁能接下去？n只青蛙呢？

引导学生说出：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿，扑通n声跳下水。

点题：这里的字母n代表任意一只青蛙的只数，用一个含字母的式子就能说清楚任意多只青蛙的情况，这就是用字母表示数的魅力。今天我们学习——代数式。

二、合作探究（约20分钟）

【探究1摆正方形找规律】

用长度相同的小棒摆正方形，摆1个正方形要4根，摆2个（并排）要7根，摆3个要10根……

请学生小组讨论：

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