2026年中图版高一地理必修教学设计：海洋权益与我国海洋发展战略.docxVIP

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2026年中图版高一地理必修教学设计：海洋权益与我国海洋发展战略

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（必修1）

海洋权益与我国海洋发展战略

12课时（每课时45分钟）

中图版《高中地理必修1》2026年版

海洋权益、海洋资源、海洋战略

海洋系统与国家安全

《联合国海洋法公约》基本原则、我国海洋管辖区划、海洋资源开发与保护、海洋强国战略

海洋权益的法律基础与实际维护；海洋资源的时空分布与利用方式

海洋权益争议的多维分析；海洋战略与生态文明的协调路径

设计理念与指导思想

本单元以“大单元整体教学”理念为核心，坚持“教?学?评”一致性，围绕核心素养四维度（地理实践力、人地协调观、区域认知、思辨与表达）展开。教学过程中强调情境创设、项目驱动和合作探究，引导学生从具体案例走向理论概括，再从理论回到实践，实现知识的迁移与创新。同时，融入新时代海洋强国战略背景，培养学生的国家责任感与国际视野，使其能够运用地理思维分析海洋权益问题，提出符合可持续发展的政策建议。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

地理学科核心素养：包括地理实践力、人地协调观、区域认知、思辨与表达四个维度。

学习目标：学生应能够运用地理知识解释自然与人文现象，进行区域比较与综合分析