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2025-2026年浙江省人教版小学劳动教育实践考核试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《2025-2026年浙江省人教版小学劳动教育实践》第1单元“劳动认知与准备”中，小明通过观察父母种植蔬菜的过程，并在课堂记录本中绘制了番茄生长图，这体现了小学劳动教育中哪项核心素养的培养？

A.劳动知识与技能

B.劳动情感与社会责任感

C.劳动习惯与品质

D.劳动创新与实践能力

【答案】B

【解析】本题考查劳动教育核心素养的识别。根据人教版小学劳动教育教材第1单元“劳动认知与准备”内容，观察父母种植蔬菜并绘制生长图属于对家庭劳动的观察与记录，重点在于培养对劳动的体验感和情感认同，属于“劳动情感与社会责任感”核心素养范畴。A选项“劳动知识与技能”侧重理论学习和技能掌握，如工具使用方法；C选项“劳动习惯与品质”强调劳动习惯养成，如按时完成作业；D选项“劳动创新与实践能力”涉及设计新方法或改进工具，题干未体现创新行为。教材中明确指出，劳动情感与社会责任感是劳动教育的核心，通过观察记录家庭劳动能增强学生对劳动价值的认同感，故B为正确答案。

2.《2025-2026年浙江省人教版小学劳动教育实践》第2单元“校园种植”中，教师组织学生分组种植三色堇，要求每组设计一个浇水方案。小华组的方案是“每天上午9点浇水一次，