2026年人音高中音乐必修1音乐鉴赏下篇《第十五单元家国情怀的民族乐派》大单元整体教学设计（20.docxVIP

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2026年人音高中音乐必修1音乐鉴赏下篇《第十五单元家国情怀的民族乐派》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中一年级学生

课题名称

家国情怀的民族乐派

课时安排

5课时

教材版本

人民音乐出版社《音乐鉴赏》（必修）

单元主题

民族乐派音乐中的家国情怀

大概念

音乐是民族精神与时代呼声的载体，民族乐派作曲家通过本民族音乐语言构建文化认同，抒发对国家的深沉热爱。

核心内容

俄罗斯“强力集团”与捷克民族乐派代表作品赏析；民族音乐语汇与情感表达方式；民族乐派产生的历史背景与文化意义；运用音乐要素分析家国情怀的艺术表现。

教学重点

从旋律、节奏、音色、和声等音乐要素入手，分析《卡玛林斯卡亚幻想曲》《伏尔塔瓦河》等作品如何体现民族风格与家国情怀。

教学难点

理解民族乐派作曲家的创作理念与时代背景之间的深层关联，跨越文化差异体会音乐中的民族情感，并形成个人对“家国情怀”音乐表达的审美判断。

设计理念与指导思想

本单元设计紧扣《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》与《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养的贯通要求，以“家国情怀”为人文主线，将民族乐派音乐置于19世纪欧洲民族觉醒的大背景下进行深度鉴赏。教学着力点不在于知识的单向灌输，而在于引导学生像作曲家那样思考：为什