2025-2026年江苏省北师大版小学劳动教育单元测试卷.docxVIP

2025-2026年江苏省北师大版小学劳动教育单元测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在北师大版小学劳动教育第7单元“种植与收获”中，小明通过观察记录番茄生长过程，并绘制生长曲线图，这体现了劳动教育中哪项核心素养的培养？

A.劳动认知与技能

B.劳动情感与社会责任

C.劳动创新与实践

D.劳动安全与健康

解析：本题考查劳动教育核心素养的区分。番茄生长记录与曲线图绘制属于科学观察与数据可视化，属于劳动认知与技能范畴。劳动认知与技能强调通过劳动实践获取知识、掌握技能，如观察记录、测量计算等。选项B侧重情感态度，C侧重创新设计，D侧重安全防护，均与题干行为不符。北师大版教材第7单元明确将“观察记录”作为核心实践任务，对应劳动认知与技能维度。

2.小华在班级种植园活动中负责浇水，但他发现每次浇水时间不固定，导致部分植物生长不均。根据第7单元“科学种植”内容，他应如何改进？

A.增加浇水频率

B.查阅植物需水量表并制定计划

C.仅依靠经验判断

D.让其他同学代为管理

解析：本题考查科学种植方法。北师大版教材第7单元强调“按需浇水”原则，需结合植物种类、季节、土壤湿度等因素制定计划。选项B符合科学方法，需水量表是劳动教育中“依据资料决策”的典型实践。选项A缺