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留守儿童心理辅导公益项目执行方案

第一章项目总则与目标

第1条项目背景

本项目旨在为农村留守儿童提供系统性、专业性的心理辅导服务，缓解因亲情缺失、监护不足等因素引发的心理压力与行为问题。项目基于发展心理学、积极心理学及社会工作理论，结合农村社区实际环境，构建“预防为主、干预为辅、发展导向”的三级心理支持体系。项目覆盖对象为父母双方或一方连续外出务工超过三个月、由祖辈或其他亲友代为照护的未成年儿童，重点关注年龄在六周岁至十四周岁之间的学龄期儿童群体。

第2条项目目标

本项目的总体目标为促进留守儿童心理健康水平的整体提升，具体目标包括以下六个维度。第一，建立儿童心理健康档案，对项目覆盖区域内所有留守儿童开展心理健康状况基线测评，测评率达到百分之百。第二，通过团体辅导活动提升儿童情绪识别与表达能力，使参与儿童的积极情绪表达频率提升至少百分之三十。第三，通过个别心理咨询与危机干预，降低参与儿童的焦虑、抑郁等负面情绪指标，症状改善率达到百分之六十以上。第四，提升监护人及教师的心理支持能力，完成不少于二十四学时的家长课堂与教师培训课程。第五，构建儿童朋辈支持网络，在每个项目学校或社区建立“阳光伙伴”互助小组。第六，形成可复制、可推广的留守儿童心理辅导标准化操作手册。

第3条项目原则

本项目遵循以下基本原则。自愿参与原则要求所有服务均以儿童本人及其监护人知情同意为前提，充分尊重儿童的自主