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特殊教育专业正高级案例分析全真模拟考试试卷及答案

考试时长：120分钟满分：100分

一、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）

1.特殊教育教师在进行个别化教育计划（IEP）制定时，必须完全依据学生的医学诊断结果。

2.感觉统合训练是针对自闭症谱系障碍儿童的核心干预方法之一。

3.在融合教育环境中，普通教师无需接受特殊教育相关培训即可有效支持特殊需求学生。

4.特殊教育中的“差异化教学”等同于“分层教学”，两者没有本质区别。

5.正高级特殊教育教师需要具备独立开展特殊教育课程研发的能力。

6.视障学生的定向行走训练仅限于户外环境，室内训练意义不大。

7.特殊教育学校的资源教室必须配备所有类型的辅助器具才能满足学生需求。

8.语言障碍学生的干预效果评估仅通过家长满意度调查即可完成。

9.特殊教育中的“社会故事”适用于所有行为问题学生的矫治。

10.正高级教师评审中，特殊教育领域的学术成果必须以SCI论文形式发表。

二、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）

1.以下哪项不属于正高级特殊教育教师的核心能力要求？（）

A.特殊教育政策法规解读能力

B.跨学科合作指导能力

C.特殊儿童心理评估主导能力

D.普通班级随班就读