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提升全民阅读素养行动计划报告

提升全民阅读素养行动计划报告

一、全民阅读素养提升目标体系构建 _Rpt0\h2

（一）全民阅读素养内涵界定 _Rpt1\h2

（二）分级标准制定依据 _Rpt2\h2

二、全民阅读资源供给优化机制设计 _Rpt3\h3

（一）公共资源整合路径 _Rpt4\h3

（二）新兴资源培育方案 _Rpt5\h3

三、全民阅读行为引导与激励机制创新 _Rpt6\h4

（一）分层引导策略设计 _Rpt7\h4

（二）激励体系运行模式 _Rpt8\h4

四、全民阅读数字平台建设与运营 _Rpt9\h4

（一）平台技术架构规划 _Rpt10\h4

（二）运营服务标准制定 _Rpt11\h5

五、全民阅读素养培育体系构建 _Rpt12\h5

（一）学校教育融入方案 _Rpt13\h6

（二）社会培育路径设计 _Rpt14\h6

六、全民阅读素养监测评估与改进 _Rpt15\h6

（一）监测指标体系设计 _Rpt16\h6

（二）改进机制运行流程 _Rpt17\h7

提升全民阅读素养行动计划报告

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一、全民阅读素养提升目标体系构建

明确全民阅读素养内涵与分级标准

（一）全民阅读素养内涵界定

全民阅读素养是指个体通过阅读