（一年级科学课）pcr法扩增dna必须要有：通过角色扮演与道具模拟，让孩子理解关键成分与作用原理.docxVIP

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PCR法扩增DNA必须要有：小

学科学游戏化教学教案（一年级）

一、教学目标

（一）知识与技能

学生能说出PCR反应中至少3个‘必须有’的组成部分，并能用图片或简单符号表示其功能。例如：看到‘引物’卡片，能指认并模仿‘锁住目标DNA’的动作。

?知道DNA是遗传信息的载体，可用‘双螺旋绳子’比喻。

?认识四种碱基：A、T、C、G，能通过颜色对应（红=A，蓝=T，绿=C，黄=G）进行匹配游戏。

?说出PCR中‘引物’‘Taq酶’‘dNTPs’‘Mg2?’‘缓冲液’五个关键成分的作用，至少能复述两个的功能描述。

（二）过程与方法

通过‘DNA寻宝游戏’完成任务链：①分组抽取‘DNA片段卡’；②用磁贴碱基拼出互补序列；③选择‘引物卡’定位目标区域；④用‘温度计’道具模拟加热—冷却循环；⑤用‘Taq酶机器人’角色扮演复制DNA。全过程需在15分钟内完成，每步由教师口头指令引导。

1.教师先示范一次完整流程，边做边说‘第一步：把DNA打开，像拉链一样——高温95℃！’

2.学生分组操作，每组配备一套彩色磁贴、卡片、体温贴（代表温度变化）、小喇叭（喊‘开始扩增！’）

3.结束时每组展示‘扩增成功’的DNA模型（用双色彩纸卷成双螺旋），并说出‘谁帮我们复制了DNA？’

（三）情感态度与价值观与核心素养

学生能在小组活动中轮流发言，使用