2026年江苏省部编版初中语文第12单元现代文阅读理解同步练习题.docxVIP

2026年江苏省部编版初中语文第12单元现代文阅读理解同步练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

文本1：

那是一个阴冷的冬日傍晚，我放学回家，路过小区门口，看到一位老奶奶提着沉重的菜袋，步履蹒跚。我快步上前，接过菜袋，说：“奶奶，我帮您吧。”她愣了一下，随即露出感激的笑容，紧紧攥着我的手说：“好孩子，谢谢你。”那一刻，我的心像被阳光照亮，温暖涌遍全身。从那以后，我明白了，小小的善举也能传递大大的温暖。

1.文中“攥着我的手”中“攥”的含义是（）

A.握紧

B.松开

C.拍打

D.抚摸

2.请概括文中“我”的人物形象特点。

3.文中“我的心像被阳光照亮”运用的修辞手法是（）

A.拟人

B.比喻

C.夸张

D.排比

4.分析结尾段“我明白了，小小的善举也能传递大大的温暖”在文中的作用。

文本2：

江苏省近年来大力推进生态保护工作。长江江苏段实施“十年禁渔”，鱼类种群数量显著增加；太湖流域开展“碧水工程”，水质从Ⅳ类提升至Ⅲ类；同时，通过公众参与，建立社区环保志愿者队伍，形成全民保护生态的良好氛围。这些措施让江苏的天更蓝、水更清，成为生态保护的典范。

5.文中举“长江江苏段实施‘十年禁渔’”的例子，是为了说明（）

A.鱼类减少的原因

B.生态保护的具体措施

C.水质提升的方法

D.公众参与的重要性