原创力文档《蓝色的树叶》教学设计精编3篇
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声对林园园说把绿铅笔借给我用一用行吗随机评价板书小声引读师可是林园园生吞吞吐吐地说我还没画完呢指导朗读林园园的话假如你是当时的林园园你会怎么说这句话通过朗读阅读理解吞吞吐吐出示指名回答从吞吞吐吐这个词语你感受了什么指导朗读第二次对话林园园终
小学语文《蓝色的树叶》教学设计1
第二课时
学习目标：
1、能有感情的阅读课文，主要读好李丽和林园园的对话。
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