考点47等差、等比数列的综合应用【讲】黄金考点总动员2027届.docxVIP

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黄金考点47??等差、等比数列的综合应用

【2025·全国一卷·第16题】设数列满足，

(1)证明：为等差数列；

(2)设，求．

高考新趋势

1.回归概念证明：加大等差、等比证明题考查比重，要求严谨书写定义式，弱化复杂递推花式构造.

2.双数列综合常态化：一个等差、一个等比组合框架仍是解答题首选命题素材，设问会更加灵活.

3.求和方法稳中有变：错位相减热度略降，裂项相消、奇偶分段求和考查频次上升，经常嵌套等差等比背景.

4.跨模块浅度交汇：数列和不等式、简易函数单调性进行小综合，一般只停留在利用单调性求最值，不深度嫁接导数难题.

5.开放性设问持续渗透：条件选择、是否存在型问题会间歇性出现，重点考查逻辑推理，不追求复杂计算.

6.难度整体保持中档：新高考数列大题整体不会设置成整张试卷最难一题，核心是基础综合能力，抓好主干题型就可以拿到绝大多数分数.

命题分析

1.情境创设：纯数学情境，以等比数列的递推关系为背景，第（1）问考查等差数列的基本性质，利用题设条件，结合多种思路均可证明数列为等差数列，并得到其通项公式，为理解并解答第（2）问奠定基础．第（2）问以多项式函数为载体，考查差比数列的求和，解题的关键是首先将问