珠心算的基础知识教案.docVIP

第1课时珠心算的基础知识教案

一、教学目标;

幼儿通过操作活动,初步认识算盘，了解算盘的历史

使小朋友们了解算盘各部分的名称,知道算盘由框、梁、档、珠组成。

引导幼儿体验拨珠的快乐，培养幼儿对珠算的兴趣。

活动重点：

知道算盘各部分的名称

掌握拨珠的方法

学会定位

活动难点：

熟悉算盘各部分名称

掌握拨珠的方法

会定位以及认识数位

教学过程：

一、猜谜语

一座城，四面墙,一群珠宝宝里面藏。

如用小手拨一拨，噼里啪啦连声响.

幼儿猜一猜之后，教师手拿算盘，告诉幼儿谜底：算盘.

二、观察算盘，了解算盘的结构

播放多媒体课件，引导幼儿观察算盘。

出示大算盘,介绍算盘的框、梁、档。

集体玩游戏：看谁说的快。教师先用手指出框、梁、档，要求幼儿迅速说出其名称。说得快的幼儿奖励一朵小红花。再同桌的小朋友互相进行。

请幼儿给算珠起名,帮助幼儿认识和区分上、下珠。

师：梁上面的算珠还没名字呢，请小朋友给住在梁上面的算珠起个名字吧！

幼儿自由结合,商量讨论给算珠起名。

提问：梁上面的算珠叫什么?（从幼儿起的名字中确定:上珠）

梁下面的算珠叫什么?（引导幼儿说出：下珠）

你们想知道一颗上珠和一颗下珠各代表几吗?

5、学读算盘名称歌.

算盘名称歌

算盘四周叫做框，中间横着一条梁。

穿珠圆杆叫做档，档上串着上下