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- 2026-11-04 发布于江苏
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设计);
1.语言建构:把握“党费”“咸菜”等多重含义,梳理叙事线索,学习限知视角与插叙。
2.思维发展:理清情节因果与悬念,分析“党费”内涵变化,辨析黄新形象。;
导入新课;
学校“红色印记”校史馆准备设置“信仰的力量”展柜。你被邀请担任展签撰写人。第一件展品:几只粗陶坛子——咸菜坛;
任务一:背景铺垫——
走进闽西的白色恐怖;
时空:1934年秋红军主力长征后、闽西苏区的白色恐怖时期。
身份:“我”是游击队的交通员,负责下山与地方党组织接头。;
·不写大兵团作战,只写两次接头。
·不写惊天动地的大事,只写咸菜、银洋、孩子等日常物件。
·不直接写牺牲场面,用敌人的
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