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- 2026-11-04 发布于福建
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第2课时
【教材分析】
(同第1课时)
【学情分析】
(同第1课时)
【教学目标】
1.语言运用:能流利、有感情地朗读课文,积累文中优美语句和说明方法。
2.思维能力:深入理解“无法移居”“精心保护”两部分内容,进一步把握文章核心观
点,学会理性梳理文本观点。
3.审美创造:体会科学小品文逻辑严密、语言准确特点,感受理性之美。
4.文化自信:树立“人与自然共生”生态认知,初步形成环保责任意识,将文本知识
转化为实际行动。
【教学重点】
1.深入理解“无法移居”“精心保护”两部分内容,把握文章核心观点。
2.学会理性梳理文本观点,建立“人与自然共生”生态认知。
【教学难点】
将文本知识与生活实际结合,把环保认知转化为实际行动,落实单元育人目标。
【教学准备】
多媒体课件(星球探索资料、环保行动图片、倡议书范文)、学习任务单。
【教学过程】
导入新课
1.教师活动:回顾上节课内容,提问:“上节课我们学习了《只有一个
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