初中二年级物理力与运动单元整理培优教学设计.docx

初中二年级物理力与运动单元整理培优教学设计

一、设计缘起与单元定位

力与运动这一章，是苏科版八年级物理下册承上启下的枢纽章节。学生在此前已经学习了物质的物理属性、从粒子到宇宙等内容，对力这个字眼并不陌生，生活中推、拉、提、压的经验更是俯拾皆是。但经验的丰富恰恰是学习的障碍——学生头脑中根深蒂固地存在着力是维持运动的原因重的物体下落得快运动的物体一定受到力的作用这类朴素观念，这些观念与亚里士多德时代的认识惊人地相似。本单元的整理培优课，绝不是把新授课的内容重新翻炒一遍，而是要借助整理与提升的契机，完成一次认知结构的重组：让学生从凭感觉判断走向用证据推理，从记住结论走向理解关系。

本教学设计面向完