三年级道德与法治《走近科学家》第一课时教学设计 (1).docx

三年级道德与法治《走近科学家》第一课时教学设计

一、教材与学情分析

《走近科学家》是统编版道德与法治三年级上册第二单元“我们的校园生活”中的第5课。本单元以“校园”为核心场域，引导学生关注校园环境、师生关系、集体生活与校园文化，旨在培养学生热爱学校、热爱集体、热爱学习的情感。第5课将视野从校园内部拓展至社会杰出人物——科学家群体，通过“走近”这一动词，确立了体验式、探究式的学习基调。教材安排两课时，第一课时聚焦“认识科学家”与“感受科学精神”，第二课时侧重“学习科学家品质”与“树立科学志向”。

新教材在编排上强化了“大单元整体教学”与“跨学科学习”的理念。本课内容标准对应“正确行事”领域中“