语文要素阅读专训——借助语言文字展开想象，体会艺术之美 部编版小学六年级上册语文 第七单元 艺术之美.pptxVIP

（R）版福建专用语文六年级上册课件;提示：点击进入习题;十年后的礼物

守林人的女儿达格妮梳着金色的长辫，淡绿色的眼睛闪着美丽的光芒。她十八岁的时候，第一次离开家乡的大森林来到这个城市。;今天，姑父带她参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。①忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是音乐大师爱德华·葛利格的得意作品——《献给守林人的女儿达格妮》。”;②“是给我的吗？这是怎么回事？这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？”由于激动，她起初无法静听音乐。可音乐的旋律是那样美，她不由自主地沉浸到乐曲中去。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……这一切是那么熟悉，那么亲切！啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……;那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在铺满金色落叶的林间小道上，她遇到了一个正在散步的高个儿先生。他头发斑白，非常和气。他们愉快地交谈起来。她告诉他今天是她的生日，还告诉他许多关于她爷爷、守林人小屋、玻璃帆船和洋娃娃的事。最后，高个儿先生帮她提着装满了野果的篮子，送她回家。;先生微笑着说：“真糟糕，今天是你的生日，可我没有什么礼物送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃……”

达格妮打断他的