大大班语言教案及反思精编实用版.pdfVIP

大大班语言教案及反思

【篇一：大班语言活动评析】

学习绕口令后请幼儿说说自己看懂的地方教师略显着急如幼儿们对许多人上楼这幅图产生了不批准见有的说是许多人上楼有的说是小朋友上楼教师说对就是许多人上楼假如换一种说法如许多人上楼和小朋友上楼哪一个合适呢引导幼儿再次观测图片得出答案在幼儿尝试用圆舞

授之以鱼，不如授之以渔

——大班语言活动：《楼上楼下》的三次研讨与思考

实验幼儿园周佳

在幼儿园第七届读书节教师优质课展评中，我们大班年级组张萍老

师代表大班参与，通过再三斟酌，选定绕口令《楼上楼下》作为教

尝试小结绕口令的特点请幼儿尝试说绕口令引起学习爱好你们都学过绕口令谁乐意来表演评议让幼儿尝试将学过的绕口令进行展示增强他们的信心为下面的学习活动打下基础学习绕口令楼上楼下老师带来了段绕口令需要你们自己看图来学出示向上箭头这表达什么意思和它相

学内容。我有幸参与了张萍老师整个试教和磨课的过程，将其中的

一些修改和思考记录下来。

第一次试教

活动过程：

1.观看绕口令录像

老师给你们带来一段录像。

两位叔叔在表演什么节目？他们在说些什么？