有余数的除法1
目录01第一章情境导入02第二章教学目标03第三章知识点讲解04第四章例题演示05第五章课堂互动06第六章易错辨析07第七章分层练习08第八章总结与作业2
01第一章情境导入3
第1页分糖果的故事6个小朋友分12颗糖果,每人分得相同数量,剩余2颗糖果。图片展示分糖果过程,每颗糖果旁边标注‘+1’表示剩余糖果数量。提出问题:剩余的2颗糖果怎么办?引出有余数除法。同学们,你们觉得这2颗糖果可以怎么处理呢?有的小朋友可能想给老师,有的小朋友可能想自己留着。但数学告诉我们,这2颗糖果不能继续平均分配,因为它们无法被6整除。这就是有余数除法的由来。4
第2页生活中的
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