树之歌公开课课件;;教材解读与设计;明确课文在单元体系中的位置与作用;确立以学生为中心的低段识字教学原则;依据课标、文本与学情设定三维目标;精准定位教学的关键与突破口;学情分析与对策;了解学生已有知识储备与生活经验;把握学生思维与学习方式的特征;设计符合学生特点的教学策略;课堂导入设计;从学生生活经验出发,
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