2026年华东师大版九年级教学设计：体育与健康篮球团队协作.docxVIP

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2026年华东师大版九年级体育与健康《篮球团队协作》大单元整体教学设计

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初三（九年级）全体学生

篮球团队协作

12课时（每课时45分钟）

华东师大版《体育与健康》九年级上册（2026修订）

团队协作与竞技意识的培养

运动技能与社会情感的融合

基本运球、传球、投篮、防守、战术配合、比赛规则、赛后反思

运球与传球的连贯性、战术意识的形成

防守协作与快攻转换的时机把握、团队心理调适

设计理念与指导思想

本单元以“以学生为中心、以问题为导向、以实践为路径”的理念为指导，融合《义务教育课程标准（2022年版）》体育与健康学科核心素养四维度——运动能力、健康行为、体育道德与社会适应。通过情境创设、项目式学习和合作学习，让学生在真实的篮球情境中体验角色分工、信息交流、决策制定与反馈调整，从而在技能提升的同时培养团队意识、责任感与创新思维。教师角色转变为学习促进者、资源提供者与反馈引导者，强调“教-学-评”一致性，使每一节课的目标、活动与评价紧密相扣，形成闭环。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

运动能力：掌握篮球基本技术（运球、传球、投篮、防守），能够在情境中灵活运用。

健康行为：了解运动对身心健康的积极影响，养成规律