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学生心理筛查结果复核细则

一、总则

1.1目的与依据

学生心理筛查结果不等于诊断结论。为防止两类错误——把高风险学生误判为正常（漏判导致危机事件）、把正常学生误标为异常（错判导致污名化与二次伤害）——依据《中华人民共和国精神卫生法》《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》及《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的精神，制定本细则。

本细则适用于本校（含各年级部）使用标准化量表完成的心理健康普查结果的复核工作，覆盖从筛查数据回收至复核结论归档的全流程。

1.2适用范围与角色分工

角色

复核中的职责

决策权限

心理教师（复核主责人）

量表计