儿童诗两首教学设计实用参考.pdfVIP

9.《儿童诗两首》教学设计

教学内容：

《儿童诗两首》中，《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手

安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土

赏美童年的水墨画的美句预设我喜欢这句诗阳光从脚尖悄悄爬上膝盖也想看黑旋风水站浪里白条因为这句诗运用拟人的手法写出了阳光的活泼可爱也展现了孩子的纯真在孩子的眼中连阳光都是俏皮可爱的这说明孩子的世界是多天真多单纯而且阳光从脚尖爬上膝盖这说明时间

地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活

中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐

场面。

教学目标：

1.借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳

妆、水墨画”等词语。

2.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。

3.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。

教学重点：把握诗意，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。