2026年四川省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺.docxVIP

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  • 2026-11-04 发布于福建
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2026年四川省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺.docx

2026年四川省人教版高三语文一轮复习现代文阅读冲刺

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一、论述类文本阅读

阅读下面的文字,完成第1-3题。

数字时代,信息以前所未有的速度和广度传播,深刻地改变着人们的认知方式和社会交往。然而,信息过载也带来了诸多挑战,其中之一便是“认知惰性”的加剧。认知惰性指的是人们在信息获取和加工过程中,倾向于选择最省力的方式,而忽视深度思考和批判性判断的一种心理状态。在数字时代,信息过载进一步加剧了认知惰性的风险,使得人们更容易陷入浅层阅读和信息茧房,从而影响认知能力和创新思维。

信息过载导致认知惰性,首先源于信息获取的低成本和便捷性。在数字时代,人们可以通过各种设备和平台,随时随地获取海量的信息。这种便捷性虽然带来了便利,但也降低了人们获取信息的成本,使得人们更容易满足于浅层的信息浏览,而忽视了深度阅读和思考。例如,人们在使用社交媒体时,往往倾向于快速浏览各种信息,而很少进行深入的思考和反思。

其次,算法推荐机制加剧了信息茧房效应,进一步固化了认知惰性。算法推荐机制根据用户的兴趣和行为习惯,为用户推荐相似的信息,这在一定程度上提高了信息获取的效率,但也使得用户更容易陷入信息茧房,接触到多元化的观点和视角。长此以往,用户的认知范围和思维模式会逐渐固化,难以接受新的观点和理念,从而影响认知能力和创新思维。

那么,

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