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《小学生数学课堂提问现状调查及策略—以五年级为例（附问卷）》26000字.doc

《小学生数学课堂提问现状调查及策略—以五年级为例（附问卷）》26000字.doc

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    小学生数学课堂提问现状调查及策略—以五年级为例

    目录

    TOC\o1-3\h\z\u目录 II

    摘要 1

    Abstract 2

    1 绪论 1

    1.1 研究背景 1

    1.1.1 《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求 1

    1.1.2 小学数学课堂教学需要学生提问的推动 1

    1.1.3 一线数学课堂中学生提问现状不容乐观 1

    1.2 研究意义 2

    1.2.1 理论意义 2

    1.2.2 实践意义 2

    1.3 核心概念界定 2

    1.3.1 数学问题 2

    1.3.2 提问 3

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