认识序数教学设计与反思实用文档.pdfVIP

《认识序数》教学反思

《熟悉序数》教学反思1

《熟悉5以内的序数》一课，主要是以“小动物分新居”为主

幼儿园上的这节活动的课堂有效性不够今日的活动核心内容对于这一批的幼儿太第页中班幼儿学数学的原则在我心中还不明白思维的过程肯定要借助详细的事物思维的建立肯定要借助详细的动作如熟悉序数要确定起点和方向肯定要让幼儿用手去指起点用手去比画方向这样全

线，串成一系列的操作活动，贯穿整个学习活动中。

本课的教学内容对于幼儿来说并不难把握。我在设计课的时候

也利用幼儿喜爱的嬉戏、歌曲、设定一些活动任务等来吸引幼儿的学

习留意力和培育甚至持续他们的学习爱好。在上课前，我想这节课的

内容及活动形式支配的如此丰富，幼儿肯定会学得乐滋滋吧。但是在

上课的过程中，发觉幼儿一开头都很主动的投入课堂活动中去，但课

堂活动越往后，幼儿的学习兴致越低，学习心情陷入了低谷，没有了

学习的主动性，到了后面只是被动的接受老师的学习任务。

进行声音没有放出来只好临时转用自己的的语言过渡到下一环节我觉得过渡得不算自然所以我肯定要加强对电脑的学习和应用结尾部分我还算满足但之前的