小学心理健康六年级上册《倾听有妙招》教学设计.docx

小学心理健康六年级上册《倾听有妙招》教学设计

一、教材与学情深度解析

鄂科版小学心理健康六年级上册第三单元“人际交往”第二课《课听讲有诀窍》，核心聚焦“有效倾听”这一人际沟通的基石性能力。教材编写意图并非单纯传授倾听技巧，而是引导处于儿童期向青春期过渡关键期的六年级学生，体会倾听与被倾听的心理感受，建立平等、尊重、共情的人际心理定势。课标2022年版明确要求“学会倾听他人观点，理解他人感受，表达关心与支持”，将“有效沟通”列为核心素养“社会适应”维度的关键要素。本课正是落实这一要求的关键载体。

六年级学生认知发展处于皮亚杰具体运算向形式运算过渡阶段，元认知能力萌发，开始能从抽象角度审视自身行为