高中语文统编版选择性必修中册《包身工》深度学习教学设计.docx

高中语文统编版选择性必修中册《包身工》深度学习教学设计

一、设计依据与教学定位

《包身工》作为高中语文选择性必修中册第二单元的核心篇目，承载着中国报告文学开山之作的历史地位与独特的教学价值。夏衍先生1935年深入上海纱厂实地调查写成的这篇作品，以芦柴棒等包身工的悲惨遭遇为线索，深刻揭露了帝国主义与封建买办势力相互勾结压榨中国工人的罪行，同时又具备新闻真实性、文学形象性与社会批判性三重品格。本课教学须超越一般的了解背景—梳理结构—分析形象—归纳主旨的程式化路径，引导学生在语言实践中体认报告文学用事实说话、以细节传神、让叙述承载判断的文体特质，在探究真事如何被写成好文章的过程中，发展语言建构与运用