小学五年级爱国主义教育主题班会教学设计——“家国记忆·少年担当”.docxVIP

小学五年级爱国主义教育主题班会教学设计——“家国记忆·少年担当”

一、设计理念与育人价值

爱国主义教育是立德树人的核心内容，是小学德育体系中贯穿始终的主线。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义教育要坚持从娃娃抓起，注重落细落小落实、日常经常平常。五年级学生正处于道德情感快速发展的关键期，他们的认知已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，开始能够理解“国家”“民族”“责任”等较为抽象的概念，但理解往往停留在口号层面，缺少情感的真实触动与行为的真实转化。

本课以“家国记忆·少年担当”为主题，立足五年级学生的认知特点与情感基础，打破传统爱国主义教育中“讲故事、喊口号、表决心”的单向灌输模式，采用情境浸润、史料探究、对话体验、行动表达四条线索并行推进，让学生在真实的历史细节中感受家国温度，在同龄人的榜样故事中体认少年责任，在可操作的生活任务中完成从“感动一阵子”到“践行一辈子”的初步跨越。

本课作为五年级拓展课程上册的通用性主题教案，既可用于道德与法治学科的单元拓展课，也可作为少先队主题活动课、班会课使用，课时安排为两课时连排，计90分钟，亦可拆分为两个40分钟单课时实施。

二、学情分析

五年级学生已具备一定的识字量和阅读能力，多数学生能熟练查阅简单的图文资料，部分学生有过参观博物馆、纪念馆的经历。通过前期问卷调查发现，学生对国旗、国歌、国徽等国家象征的知识掌握较好，能说出数位英雄人物