八年级下册英语外研版Module 4 Unit 1教案.docxVIP

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教学目标

【知识与技能】

1.掌握并运用重点短语：haveafever(cough;headache;stomachache;toothache)。

2.掌握询问病情和诉说病情的语言结构。

3.能运用这些语言框架，进行医患角色的扮演。

4.能针对不健康的生活习惯，给出恰当的建议。

1.能读懂有关旅行地点和旅行活动的描述并提取相关信息。

2.能理解和复述课文语篇和完成语篇理解到运用的提升。

【情感、态度与价值观】

1.能够检查自身的生活习惯，对于存在的问题能主动寻求解决方案。

2.能够与他人讨论健康习惯上存在的问题，积极提出建议。

3.能够意识到生活习惯不同的人群持有不同的健康观念。

4.培养学生健康的生活方式。

5.能够关心自己及他人健康。

教学重难点

【教学重点】

1.能运用所学语言功能进行医患角色的扮演。

2.熟练运用for和since的时间状语来表示自己的想法。

【教学难点】

能针对不健康的生活习惯，给出恰当的建议。

教学准备

多媒体、CAI医生标志服装、导学案等等。

教学过程

Step1Warmupandleadin

1.Greetthestud