九年级上册语文古诗词情境化理解默写（全册梳理 ）.docxVIP

九年级上册语文古诗词情境化理解默写（全册梳理?）

第一部分课内古诗词

一、逐篇情境默写

八首诗词按教材顺序排列。诗句要与“处境”对得上，不要只凭字面印象。

1.宴席上摆着金杯清酒、玉盘珍馐，李白却推开酒杯、丢下筷子，拔出剑来四下张望，心里一片茫然：“____________，____________。”（3分）

2.他想渡黄河，冰却封住了河川；想登太行，大雪又堆满了山——两个比喻写出仕途受阻、人生道路艰难：“____________，____________。”（3分）

3.刘禹锡在扬州初遇白居易，回顾二十三年贬谪生涯，以“沉舟”“病树”自比，却写出一片开阔：“____________，____________。”（3分）

4.苏轼中秋对月，写夜深人静：月光转过朱红的楼阁，低低照进雕花的窗户，照着不能入睡的人：“____________，____________，____________。”（3分）

5.词的最后，苏轼把对弟弟的思念化作祝愿：“____________，____________。”（3分）

6.汉乐府《十五从军征》开篇即以年龄对比，道尽兵役之长、战争之苦：“____________，____________。”（3分）

7.老兵归来，家中已成废墟：野兔从墙洞里钻进来，野鸡从屋梁上飞起来：“____________，____________。”（3分）

8.岑参送友归