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2024年四年级美术教学计划

四年级美术教学安排1

一、教材分析

本册教材编写符合四年级学生身心特点，教学内容设新奇,课题内容涉及面较广，注意学

生审美感受和实力培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、

学以致用为原则，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单

元结构为基本特征的美术教材新体系。

本册共计15课时，分四个学习领域

1、造型、表现：通过学生对事物的视察、想象、表现、描绘及制作，培育学生酷爰大自然，

酷爱传统文化的情感。如《戏曲人物》《盘盘转转》《风儿吹过》。

2、设计、应用：通过创意设计、立体造型和对传统手艺的学习来美化和丰富我们的生活，

培育学生实践和创新实力。如《台灯设计》《喜气洋洋》《瓶子新生代》。

3、观赏、评述：通过视察、理解，提高观赏实力和明辨是非实力，激励学生酷爱民族传统

文化艺术，增加骄傲感。如《漫画与生活》《秦陵兵马俑博物馆》。

4、综合、探究：通过学习手工制作、立体构成和海报设计，培育学生的想象力和创建力，

树立民族精神，以龙的传人为荣。如《水资源》《龙的传人》。