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2024年年级数学条形统计图教学设计通用

四年级数学条形统计图教学设计通用1

教学目标

学问与技能：

1、能对获得的数据进行整理并用条形统计图表示出来。

2、相识一格表示多个单位的条形统计图。能用条形统计图表示数据，能依据给出的数据提

问题并解决问题。

过程与方法：

1、经验收集、整理、描述和分析数据的过程。

2、经验读统计图、沟通信息、提问题、解决问题的过程。

情感看法价值观：

从统计图中获得信息、用统计图表示数据的过程中，体验用统计图表达表达沟通数据的特点，

相识统计图的价值。

教学重点

相识一格表示多个单位的条形统计图。能用条形统计图表示数据，能依据给出的数据提问题

并解决问题。

教学难点

能用条形统计图表示数据，能依据给出的数据提问题并解决问题。

教学方法

尝试教学法课型新授课

教学打算

多媒体教学时数1

板书设计

教学过程：