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- 2026-11-05 发布于北京
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单击此处添加标题;目录;目录;;政策背景与协同育人机制定位;;心理健康“三级预防”关键概念;;;MHS-CA科学评估量表应用;;;;;经验总结：系统化干预与多维度支持;;痛点剖析：家长“病耻感”与干预延迟;;;;针对3至6岁儿童，采用游戏治疗法，通过积木、绘画等非语言方式帮助其表达情绪，家长应多陪伴倾听，避免否定孩子感受，为其建立安全的心理表达空间。;实施路径：“学校-社区-医院”转介通道;;;低龄化趋势显著;;优化常态化监测与预警网络;感谢观看
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