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小升初英语作文衔接课程方案

第一篇：从小学要求到初中标准，循序渐进搭建写作衔接桥梁

今天我们要讨论制定的，正是小升初英语作文衔接课程方案，很多孩子从小学升入初中，面对英语作文要求的变化经常手足无措，这个课程就是为了帮孩子填平这个衔接的沟壑，让孩子能平稳适应初中的写作要求。

小升初英语作文的要求差异，比很多家长和孩子想象的要大得多。小学阶段的英语作文要求普遍不高，大多是围绕简单的生活化主题，写五六句话凑够几十词就行，评分的时候也更看重句子的正确率，对逻辑结构、内容丰富度没有太高要求。很多孩子小学靠背几个模板，就能拿到不错的分数，甚至不用自己思考内容，套上去就能得分。但是到了初中，英语作文的要求一下子就提上来了，不仅字数要求翻了倍，还要求文章有清晰的结构，有具体的内容，甚至部分题目需要孩子写出自己的观点和感受。很多孩子还是用小学写作文的那一套，写出来的文章干巴巴没有层次，要么字数不够，要么逻辑混乱，很容易丢分，这也是很多孩子刚上初中觉得英语学习难度陡增的重要原因。

我们这个小升初英语作文衔接课程方案，核心就是循序渐进，不搞拔苗助长，也不做无意义的重复练习，从孩子已经掌握的小学知识出发，慢慢往初中的要求靠拢，先补小学阶段的漏洞，再搭建初中写作的框架，最后一步步提升写作能力，让孩子在几个月的衔接时间里，顺利完成从小学到初中的过渡，不会出现跟不上或者吃不饱的情况。

课程的第一阶段是基础巩固阶