九年级英语问路与阅读教学方案设计.pdfVIP

人教版九年级英语教学设计

第三单元

请问你知道洗手间在哪里吗？

第2Section

A(3a～3b)

本在

2d

语境的基础上展开的长篇,属于口语特征明显的阅读语篇,

分析过程中穿插了一些简洁的文字,用以解释背景、说明场景或语境。在这一长篇

中，功能句型在不同场景中的出现和运用，强化了“询问信息”的必要性和“提

教学

“供信息”的即时性，同时也巩固了对功能句型的体验感知度。再现目标功能

材料

句型礼貌地询问信息和给予信息，阅读的同时增强学生的语言敏感性，读懂字里行间。

间的隐晦语义，从而形成强大的阅读推导能力。

通过本单元第一的学习,学生对问路以及日常生活中如何礼貌地询问其他方

相关的信息都具备一定的知识储备，本节课的内容是学生的外出游玩，与生活实际紧密相关，

分析很容易引起学生的兴趣和共鸣，课堂推进难度不