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2024年小松鼠找花生教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借教学设计可以更好地组

织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的4淞鼠找花生教学设计，

仅供参考，大家一起来看看吧。

小松鼠找花生教学设计篇1

1、认识找、生”等12个生字会写“生、里、果3个字。认识2个偏旁夕母.

2、正确、流有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。

识字写字,朗读感悟。知道花生结果的特点。

指导学生根据课文内容续编故事。

花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台、要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情

形。

一、趣味揭题

（出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习生字）

花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连d淞鼠也爱吃呢。今天就让我们一起学习《小

松鼠找花生》

二、初读课文，识记生字

1、学生看多媒体动画，教师范读全文。