小雁初长，向远而翔——2026年班主任基本功大赛带班育人方略.docxVIP

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2026年带班育人方略获奖案例

小雁初长，向远而翔

——以“雁心、雁能、雁志”引领班级共同成长的带班育人方略

目录

一、育人理念：2

（一）以温暖筑巢，让每个孩子找到归属2

（二）以历练丰羽，让每个孩子学会自主3

（三）以同行致远，让每个孩子勇于担当3

二、班情分析：3

（一）学生画像：看见个体差异，找准成长起点3

（二）家庭画像：了解陪伴方式，凝聚共育共识3

（三）班级画像：观察交往状态，明确发展方向4

三、发展目标：4

（一）总体目标：悦己纳人、知行相长4

（二）阶段目标：循序丰羽，渐次成行4

四、实践做法：5

（一）第一阶段：雏雁归巢，悦己纳人——唤醒“雁心”5

1.自我认知：“雏雁”成长册，见自身之长5

2.文化共建：“暖巢”共筑坊，聚集体之暖6

3.规则共商：“雁群”议事厅，明共处之约6

4.情感联结：“雁语”心声站，通彼此之情6

（二）第二阶段：丰羽试翼，知行相长——锤炼“雁能”7

1.读演启思：“雁语”读演坊，养善思之习7

2.运动强翼：“振翅”挑战营，砺坚韧之志7

3.劳动养习：“巧手”筑巢坊，练自理之能8

4.项目探究：“雁行”研习社，长探究之能8

（三）第三阶段：结阵远翔，同心致远——涵养“雁志”8

1.岗位自治：“头雁”轮值岗，担集体之责8

2.同伴互助：“伴飞”成长营，汇协作之智9

3.家校同行：“亲子”