正念社交技能培养班会.pptxVIP

2026/06/05;CONTENTS;CONTENTS;正念与社交技能的关联;正念的核心概念与科学依据;社交技能的五大核心要素;正念对社交能力的促进机制;班会设计的理论基础;安全包容的班级互动环境构建;社交学习的四阶段发展模型;正念班会的结构化流程设计;正念社交活动模块;破冰与信任建立活动设计;正念呼吸与身体觉察练习;思考配对分享(TPS)实践指南;小组合作任务的正念执行策略;正念沟通技巧训练;积极倾听的三维度练习;ATP表达法与非暴力沟通;非语言沟通的正念觉察;反馈给予的具体-可取-可执行原则;冲突管理与情绪调节;情绪识别与接纳的正念练习;冲突解决的问题-影响-解决三步法;情境角色扮演与情绪调控演练;评估与持续改进机制;过程性评估的观察记录方法;学生自评量表的设计与应用;同伴互评的规范与实施要点;家校协同培养策略;家庭正念练习的建议方案;家长沟通的正念技巧指南;家校共育的社交技能延伸活动;班会实践案例与反思;完整班会流程示例与解析;THEEND